Journal

الوسم: الغش المدرسي

بين الوعي والردع التربوي.. تراجع حالات الغش في الامتحانات الرسمية

شهدت الامتحانات الرسمية، في السنوات الأخيرة، تراجعا ملحوظا في حالات الغش، بعد أن كانت هذه الظاهرة تشكل هاجسا حقيقيا يهدد مصداقية المنظومة التربوية ويطرح تساؤلات واسعة حول نزاهة التقييم الدراسي، ويعود هذا الانخفاض، بحسب مختصين ومهنيين في قطاع التربية، إلى تشديد الإجراءات التنظيمية والرقابية داخل مراكز الامتحان، إلى جانب تكثيف حملات التوعية النفسية والدينية الموجهة […]

ظاهرة الغش المدرسي.. اختلال تربوي أم آلية نفسية للهروب من الفشل؟

بالتزامن مع فترة الامتحانات المدرسية، يتجددُ النقاش حول ظاهرة الغش، التي تحوّلت إلى قضية مركبة تطرح تساؤلات عميقة حول طبيعة المنظومة التربوية والضغوط النفسية والاجتماعية المحيطة بالتلميذ. وفي هذا السياق، تتباين المقاربات في تفسير الظاهرة، بين من يربطها بثقافة تعليمية تُغلّب “العلامة” على حساب التعلّم، ومن يقرأها كسلوكٍ ذي وظيفة نفسية يلجأ إليه التلميذ لمواجهة […]